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Hanoi’s Youth Itinerant Vendors: An Investigation of Vending Practices, Strategies, and Experiences [...]

Hanoi

Celia Zuberec

Depuis la mise en œuvre des réformes du Đổi Mới en 1986, Hanoi, la capitale politique de la République socialiste du Viêt Nam, a subi des transformations sociales, urbaines et économiques drastiques. Déterminé à devenir une ville « globale » et « moderne », le gouvernement municipal de Hanoi a depuis lors mis en œuvre un certain nombre de […]

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2019 / thèses et mémoires

DIY Urbanism in Hanoi

Hanoi

DIY Urbanism in Hanoi

L’objectif de la recherche était de documenter l’initiative réussie de Do-It-Yourself au Vietnam, à savoir Think Playgrounds. Par le biais d’une approche inductive, les chercheurs ont identifié les principales caractéristiques de l’organisation. Afin de saisir la complexité de ce nouveau phénomène, trois thèmes principaux ont été définis : Politique, Gestion et Communauté. Ils permettraient de […]

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2014 / plateformes web interactives

Montréal nocturne: perspective jeunesse sur l’utilisation des espaces publics

Montréal

Multiples Auteurs

Que réserve Montréal – la métropole culturelle, la ville des festivals, la ville étudiante – aux jeunes, une fois la nuit tombée? Que font les jeunes la nuit? Quel est le sens de cet espace-temps pour elles et eux? Comment l’offre de services, les événements, l’aménagement urbain, la surveillance policière, la régulation et les normes […]

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2022 / politiques publiques

Beading Virtual Stories: Stories of Indigenous Youth in Montreal / Tiohtià:ke / Mooniyang

Montréal

Multiples Auteurs

Cette carte présente le tissage, ou la confluence, de récits de jeunes Autochtones de Tiohtiá:ke/Moonyiang. Leurs récits individuels s’unissent pour raconter une histoire collective des expériences autochtones dans la ville, tout comme des perles assemblées dans un projet de perlage.

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2022 / plateformes web interactives

Représenter les espaces sociaux des jeunes

Montréal

Raphaelle Ainsley-Vincent

Ce travail explique les différentes étapes du processus de création d’une cartographie. Il s’agit d’un outil pédagogique, afin d’en apprendre davantage sur les concepts d’un atelier de cartographie sociale, le processus réflexif, les étapes ainsi que le pouvoir et limites des cartes.

FR

2019 / outils pédagogiques

« We are everywhere »: counter-mapping of Tiohtià:ke/Montréal

Montréal

TRYSPACES

À travers la représentation de leurs expériences et de leurs savoirs, les jeunes ont pu réfléchir à la manière dont leurs pratiques socio-spatiales sont tissées dans le tissu urbain et comment elles transgressent les structures et les représentations coloniales de l’espace à Montréal. Les jeunes autochtones ont été invités à créer leurs propres représentations de […]

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2021 / Cartographies

Pratiques numériques et appartenances des jeunes

Autre

Multiples Auteurs

Les textes de ce bulletin abordent divers thèmes relatifs aux pratiques numériques et aux appartenances des jeunes : la visibilité des identités LGBTQIA+ (Millette et Maillard), les sociabilités liées au visionnement de séries télévisées (Labrecque), la construction en ligne des univers de référence et d’appartenance socio-politiques (Gallant, Gaudreau et Pitre-Vézina) l’appropriation des usages numériques (Weirich) […]

FR

2022 / rapports annuels et fiches synthèses

Histoires de Montréal-Nord

Montréal

TRYSPACES

La plateforme interactive permet de se promener dans Montréal-Nord et de prendre des décisions qui auront un impact sur la façon dont tu expérimenteras ta balade dans ce quartier. Les préjugés et les réalités associés à ce quartier sont évoqués.

FR

2020 / plateformes web interactives

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